ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА

Дрокова С.В.

Дрокова С.В.

Проблема эмоционального развития ребёнка на протяжении многих лет является одной из наиболее актуальных в психологии и педагогике.
В многочисленных исследованиях показано, что уровень сформированности  эмоций во многом определяет качество познавательных процессов: ощущений, восприятия, воображения, памяти, мышления; характер мотивации, состояние волевых процессов (Л.Г. Выготский, С.А.Рубинштейн, П.Н. Якобсон и др.). Эмоциональная сфера влияет на формирование черт личности, межличностные отношения, на общение, поведение, на качество выполняемой деятельности.