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新闻中心

09.11.2021
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10月29日,文学与对外俄语教研室的教师和大学生为一年级的新学生举行了正式仪式。 这个重要而有趣的事件开始学生生活。 因此,三年级学生身为正式仪式的组织者准备了这个活动。 文学与对外俄语教研室的正式仪式是对一年级学生生活困难的准备程度的考验。一年级的学生在正式仪式框架内展示了一个表演游戏,并测试他们的艺术技能,与观众合作的能力,以及在表演期间即兴创作的能力。 尊敬的新生们!你们已经成为我们学生社区的一个有机组成部分。 坚持下去! 文学与对外俄语教研室的教师感谢三年级学生组织这次活动,也感谢四年级和五年级学生积极参与创意比赛和文学游戏。
09.11.2021
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10月30日,体育文化与体育学科的理论与方法论教研室的系副教授尤林娜·阿娜斯塔西娅·斯塔尼斯拉沃夫娜和系主任波波娃·伊丽娜·阿列克桑德罗夫娜组织并举行了科学实践研讨会,名为 “现代健身和体操:普拉提技术在与特殊医疗小组合作实践中的应用” 。 研讨会的参加者是阿穆尔河畔共青城中学学校的体育和附加教育教师。本研讨会由“气氛”我市健身俱乐部的教练员卢奇舍娃·伊丽娜进行了。 研讨会参与者讨论了肌肉骨骼系统疾病患者的康复问题。参与者自己尝试了普拉提元素的一些练习修改,并描述了他们的感受。卢奇舍娃·伊丽娜专注于进行某些练习的主要困难,怎么可以修改这些练习,以及儿童和成人的哪种类型可以使用这些练习。 体育文化与体育学科的理论与方法论教研室的教师感谢卢奇舍娃·伊丽娜协助举办研讨会,并希望进一步合作。
09.11.2021
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10月29日,语文与跨文化际系的罗马 - 德语和东方语系的教师同三年级的学生为九、十级的中学学生进行了一个智力国情学游戏,名为 «How Do You Do, Britain!». 本活动用英语举行了。 来自16号、32号、37号、51号学校和“工程学校”的5团队参加了比赛。 在准备活动和比赛期间,学生们设法熟悉了英国的现实、科学,加入了英语国家的文化和传统。 团队成员展示了他们对以下主题的广泛问题的知识和洞察力:英国符号、地理、科学:发明家和发明物、作家。 这次活动内容丰富,引人入胜,促进了跨文化宽容的发展,激发了学生在学习英语领域的创造性活动。
27.10.2021
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10月27日,我市中学学生参观了语文与跨文化际系。在俄语教研室的副教授德罗兹多娃·埃里阿娜·里娜多夫娜和语文与跨文化际系的学生的指导和下,在秋季假期培训的框架内准备并进行了语言游戏。 在游戏过程中,团队成员搜索着名的短语单位的延续,从表情符号中收集短语单位。在游戏的总结过程中,中学学生喜欢玩“鳄鱼”,互相解释短语单位。 在比赛结束时,学生们收到了参与证书和甜蜜的礼物。
27.10.2021
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从10月23日开始,历史与法学系的学生成为美术博物馆的志愿者导游。 正是由于历史和社会研究教学教育一年级学生的工作,我们城市的居民了解了苏联宇航员的生活,这个行业在苏联的发展。
25.10.2021
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2021年10月从7至8日,罗马 - 德语和东方语系的高级讲师瓦西里科娃·伊琳娜·维克托罗夫娜参加了由法国驻俄罗斯联邦大使馆和法国驻俄罗斯研究所组织的一年一度的法语教师大会 “Assises Universitaires” 。 今年,大会的主题是给法语教学的活力、激励学生。 参加人在大师班的基础上讨论了法语教学方法的专题问题,包括使用混合学习技术的具体情况、合作和小组互动技术、组织培训和监测学习成果的问题。 法语教师大会是一个交流经验、讨论发展法国和俄罗斯大学合作的新方法和想法的平台。实际问题允许瓦西里科娃•伊琳娜•维克托罗夫娜提高自己的专业水平,并与同事分享他们在远程工作的经验。
25.10.2021
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由于新冠肺炎疫情,四年级的外国本科生通过远程形式学过课程。文学和对外俄语教研室的教师对外国本科生开发了视频讲座、电子培训班,包括一套讲座材料和实际工作任务。 在两个学期的时候,文学和对外俄语教研室的教师通过讯佳普领导了四年级学生的毕业论文。所有毕业论文都是远程准备的。这是我校实践中的第四例。 由于认真的工作,2021年10月21日所有外国本科生答辩了他们的毕业论文。有些学生获得了“优秀”的称号,有些学生获得了“好”的称号。 文学和对外俄语教研室向毕业生表示祝贺,祝愿他们人生成功!
22.10.2021
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2021年10月20日,一个关于保存和发展那乃语和文化的现代实践的区域间研讨会在我校的基础上被举行了。研讨会由发展那乃语和文化科学教育中心的负责人巴季科娃•伊琳娜•康斯坦丁诺夫娜组织。参加人来自中国(哈尔滨)、莫斯科、圣彼得堡、哈巴罗夫斯克、阿穆尔河畔共青、阿穆尔斯克,以及共青城、阿穆尔斯克、那乃斯克和索尔涅奇内市政区。 参加人在全体会议时讨论了保存和发展那乃语的现代方法、其语言特征、那乃语音乐即兴创作的细节、数字技术的使用、家庭、博物馆和研究和教育中心的作用、在文化活动中保存语言的方法,以及培训未来教师的问题。 我们感谢研讨会的所有参与者和听众的积极工作,感谢教师,大学工作人员和志愿者在组织活动方面的帮助。 科学研讨会的连接:https://www.youtube.com/watch?v=9TD_8UnzvoQ&list=PLgbYzkwY8_Vfecgm8pP_JlzhHbTSXOHvJ
18.10.2021
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10月16,在“Metallurg”体育馆的基础上,我市的企业、机构和组织的集体举办了全俄体育综合体“劳卫制少年级”的城市全能比赛。 在团体运动系副教授卡拉斯•塔季娅娜•尤里耶夫娜的指导和下,和四年级学生戈烈轧·尼基塔的指导下,我校团队一共有6名二年级的学生。 自然地理系的学生表现出了高水平的身体和技术素质,充分代表我校在与该市企业和机构的最佳运动员的顽固竞争中。 有必要进行各种控制练习:游泳50米、步枪射击、手臂在俯卧位的屈曲和伸展等别的。 祝贺我校团队的成功表现!
18.10.2021
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2021年10月16日,市立教育机构1号中学的俄语和文学老师在市立教育机构1号中学的基础上,为我校语文与跨文化际系的学生举行了一个大师班。 这次,俄语和文学老师库兹涅佐夫·阿纳托利·尤里耶维奇介绍了一个报告叫“安都昂·德圣埃克苏佩里的小王子:流派独创性和童话中的角色系统” 在实施过程教育目标和目标中,老师向学生清楚地展示了传统教学系统的技术和创新的教学技术:目标设定、教育对话、心理地图、分期、分析表的编制、教育活动的反映。 在课程中,未来的老师观察了阿纳托利•尤里耶维奇使用的可视化工具:多媒体演示,童话故事主要人物的服装元素等。 学生们确保了每个孩子在讨论课程材料和执行创造性任务时都能够发挥他们的潜力。 文学与对外俄语教研室的教师相信,这样的大师班有助于普及教学工作,并帮助未来的教师成为专业人员。
13.10.2021
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2021年10月12日,在我校的基础上,为使舞蹈健身通俗化,并跟我市主导的健身和极限运动教练相互作用,为自然地理系的二年级学生被举办了一个舞蹈健身的大班课。 大班课由四年级的学生特罗皮娜·玛尔加丽塔和叶尔金·德米特里方向进行了。大班课的组织者是体育与体育学科的理论与方法教研组主任波波娃·伊琳娜·阿列克桑德罗夫娜和系副教授尤丽娜·阿娜斯塔西娅·斯塔尼斯拉沃夫娜。 大师班在非正式的环境中以不同寻常的形式举行。 这次有组织的活动的目的是了解体育文化教学的新方法和为学生介绍的不同寻常的特点。 学生们获得了积极的情绪,学会了健身技术的新元素和演示的特点。 体育与体育学科的理论与方法教研组对玛尔加丽塔和德米特里表示感谢,并希望学生长期保持他们在课程中获得的积极情绪。
12.10.2021
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2021年10月7日,在 “阿穆尔的面孔” 发展那乃语和文化科学教育中心的基础上,由文化研究博士、圣彼得堡国立教育大学民族文化系教授布尔加科娃·塔蒂亚娜举办了一个大师班叫 “那乃文化的音乐即兴创作” 。 在大师班中,参加者掌握了传统那乃音乐文化的民俗学旋律和语调的特点,这些特点是有100多年历史的录音。 他们学会了将它与民间传说(民族文化的舞台表现)和音乐材料的改编区分开来。 他们提出了音乐即兴考虑到掌握的想法关于民间传说那乃歌曲的风格。 此外,发展那乃语和文化科学教育中心的负责人巴季科娃·伊琳娜·康斯坦丁诺夫娜与全国青年和民族志公共协会“Silakta”一起组织了一个关于研究那乃语和文化的装饰和应用艺术和方法学文献展览。
12.10.2021
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2021年10月从8至10日,在哈巴罗夫斯克基础上举办了全俄赤手自卫术锦标赛,汇集了来自远东联邦区几乎各个角落的140名运动员。 在58公斤体重级别中,第二名是由我校自然地理系的二年级学生西尔科•亚历山大获得的。 祝贺我们的冠军! 比赛录像:https://youtu.be/lRjtXiyQe_w
11.10.2021
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我们的学生专业培训的传统方向之一是由体育文化和体育学科的理论和方法系与残疾人体育领域的专家组织硕士班,他们在我市和地区成功地实施了他们的项目。 我校毕业生库滋涅佐娃·克里斯季娜也是马术治疗中心“马星座”的主任。她为自然地理系学生学生举办了一个关于马术治疗使用的大班课。 马术治疗是各种疾病患者康复的有效方法。 适应性体育教育这个方向的课程不仅可以改善一个人的身体表现,还可以纠正他的认知和情绪障碍。 10月2日,在团体运动系副教授卡拉斯•塔季娅娜•尤里耶夫娜和明科·伊丽娜·尼科拉耶夫娜的指导下,该大师班一、二、三年级的学生和我校毕业生都参加了。 在这次活动的框架内,男孩和女孩研究了为脑瘫儿童举办课程的方法,以及掌握了骑马自己,对其进行了基本练习,甚至最勇敢的人也试图小跑。 我们希望进一步合作!
08.10.2021
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10月4日,在团体运动系副教授卡拉斯•塔季娅娜•尤里耶夫娜的指导下,业余跑步俱乐部负责人师奥尔洛夫•奥列格的培训方向 “教学教育” 简介 “体育文化” 和 “生命安全” 的二年级学生举办了一个大班课。 田径是一项基本运动,发展跑步运动,以及为学龄学生进行田径课程的方法是学生专业培训的必要组成部分。 在本课程的框架内,研究了进行特殊跑步练习的技术,考虑到参与者的不同准备水平,田径课程中伸展的基础知识,跑步生物力学的基本概念。 我校毕业生是我们学生在教学活动中自我实现的一个很好的例子,并且总是很高兴来到他们的家乡大学的墙壁传递他们的专业经验!
 














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