Всероссийская (национальная) научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации»

23-24 октября 2019 года в ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» состоялась Всероссийская (национальная) научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации», которая была организована кафедрой дошкольной и коррекционной педагогики и психологии при финансовой поддержке Министерства науки и образования Хабаровского края в рамках гранта на реализацию проекта в области научных исследований в направлении гуманитарных и общественных наук по договору № 14с/2019 от 28 июня 2019 г.

В работе конференции приняли участие 260 представителей из гг. Москва, Санкт-Петербург, Якутск, Ижевск, Владивосток, Благовещенск, Хабаровск, Иркутска, Мурманска, Комсомольск-на-Амуре, Амурск, а также разных районов Хабаровского края дошкольного, школьного, среднего профессионального и высшего образования, сотрудники муниципальных администраций и другие заинтересованные лица. В рамках работы конференции участники обсудили философские и прикладные, правовые и методические вопросы инклюзивного образования, ознакомились с выставкой методической литературы и развивающих пособий для детей с особенностями в развитии, а также посетили учреждения образования, реализующие инклюзивную практику, и обменялись опытом на различных мастер-классах.

В ходе работы секции «Психолого-педагогические технологии в работе с участниками инклюзивного образовательного процесса в условиях ДОУ» (модераторы: к.пс.н., учитель-дефектолог МДОУ детский сад № 96 М.А. Косьмина; к.пед.н., доцент Т.Д. Фалахеева) участники посетили открытые занятия и мастер-классы по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обогатили свой опыт эффективными приемами работы с ними на уровне дошкольного образования.

В рамках секции «Тактики сопровождения инклюзивного образования в условиях школы» (модераторы: к.пед.н., доцент ПИ ТОГУ Л.Н. Блинова; к.пс.н., доцент И.К. Бадикова) были затронуты вопросы составления учебных планов и программ индивидуального сопровождения детей с различными нарушениями, познакомились с выставкой дидактических пособий для работы с учащимися с ОВЗ, посетили открытое внеурочное занятие, практики обменялись опытом реализации инклюзивных практик разных территорий. В ходе мастерской, проведенной педагогом-психологом МОУ СОШ № 31 Е.В. Салогуб, были представлены оригинальные и нестандартные подходы психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.

В ходе работы круглого стола «Семья нетипичного ребенка в системе инклюзивной практики города Комсомольска-на-Амуре» (модератор: к.пс.н., доцент С.В. Чебровская) прошло обсуждение и обмен опытом в реализации практико-ориентированного подхода к выбору направлений и форм работы с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развитии.

Секция «Реализация инклюзивного подхода в условиях СПО и высшей школы» (модераторы: к.пс.н., доцент Ю.В. Серебреникова, зам. директора РУМЦ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ПИ ТОГУ Н.В. Ющенко) была посвящена обсуждению инклюзивных практик и представлению опыта работы профессионального обучения лиц с ОВЗ.

По итогам работы научно-практической конференции всем участникам были вручены сертификаты.

Кафедра дошкольной и коррекционной педагогики и психологии выражает благодарность за помощь и поддержку в проведении конференции Министерству образования и науки Хабаровского края, Управлению образования администрации г. Комсомольска-на-Амуре, МОУ СОШ № 37, МБДОУ детский сад комбинированного вида № 96 г. Комсомольска-на-Амуре, КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре колледж технологии и сервиса».