В аудиториях Технопарка универсальных педагогических компетенций на базе ФГБОУ ВО «АмГПГУ» студенты ФФиМК проходят учебную проектно-технологическую практику

С 30 июня по 12 июля 2025 года в аудиториях Технопарка «Кванториум» студенты 2 курса ФФиМК направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили Иностранный язык (первый) и Иностранный язык (второй) знакомились с цифровыми образовательными ресурсами в рамках учебной проектно-технологической практики.

Целью учебной технологической практики является знакомство с основными педагогическими технологиями в соответствии с требованиями ФГОС, а также получение первичных профессиональных педагогических умений и навыков по проектирование элементов цифровой образовательной среды.

В ходе практики на лекционных и лабораторных занятиях под руководством преподавателей кафедры романо-германских и восточных языков Третьяковой М.Ф., к.ф.н., доцента и Краснопёровой Ю.В., к.ф.н., доцента, заведующего кафедрой, а также Леонтьевой Е.В., учителя МБОУ Лицея №1, практического работника и опытного методиста, будущие учителя иностранного языка познакомились с ресурсами портала «Единое содержание общего образования», изучили функционал «Конструктора рабочих программ» и составили свою РП. Студенты узнали о системе ФГИС «Моя школа», а также возможности Библиотеки Минпросвещения при подготовке к урокам иностранного языка.

На лабораторных занятиях второкурсники также освоили ряд отечественных цифровых образовательных инструментов, таких как платформы Взнание, Pruffme, MyQuiz. Был проанализирован потенциал данных платформ в аспекте использования их функционала для преподавания английского языка в школе. Работа проходила на базе учебника английского языка для 6 класса "Spotlight". Студенты разработали цифровой материал для изучения лексики, грамматики и работы с текстом для разных модулей учебника. По мнению ребят данный вид работы требует от преподавателя креативности и владения ИКТ-компетенциями. Что актуально в условиях цифровизации образования.