• поступающему
• студенту
• выпускнику

Научная деятельность

Научно-исследовательская деятельность преподавателей кафедры осуществляется по следующим темам:

Состояние, динамика и развитие экосистем и их компонентов в Нижнем Приамурье

Проводятся исследования в нескольких направлениях: сирфидологическом, ботаническом и экологическом. Исследуется фауна, экология и роль в наземных экосистемах мух-журчалок (сирфид), а также уточнение их видовых ареалов. В области ботаники выполняются работы в области фенологии с целью сравнения общих фенологических явлений в коренных экосистемах обитания автохтонных видов растений с растениями урбоценозов. Для этого уточняются видовые списки растений Нижнего Приамурья в отдельных геофлористических выделах, организовать базу данных по видовым спискам. Флористические исследования будут развёрнуты в городах, посёлках городского типа и близких к ним территорий с сохранившейся автохтонной растительностью, для оценки степени антропогенного воздействия на растительные сообщества и особенности функционирования урбоценозов.

Актуальные проблемы формирования культуры безопасности на Дальнем Востоке

Исследование направлено на разработку технологий формирования отдельных компонентов культуры безопасности субъектов образовательного процесса в условиях и с учетом специфики Дальневосточного региона Российской Федерации. В исследовании предполагается провести выявление и анализ влияния факторов риска социального, химического, физического, биологического и психофизиологического характера на состояние здоровья и заболеваемости субъектов образовательного процесса и разработать мероприятия первичной и вторичной профилактики, включающие применение информационных и образовательных технологий. На основе мониторинга сформированности культуры безопасности предполагается оценить наиболее эффективные формы и методы проведения работы по профилактике и коррекции негативного воздействия факторов среды обитания и образовательного процесса. Исследование также направлено на выявление региональных особенностей адаптации организма обучающихся в зависимости от наличия факторов риска и на оценку эффективности использования средств оздоровления и здоровьесбережения.