• поступающему
• студенту
• выпускнику

Основные результаты научно-исследовательской деятельности

1. В рамках темы «Субъективные и объективные предикторы экстремистких установок молодежи» (рук. Ситяева С.М. ((№ регистрацииАААА-А17-117051110186-8)

2. На основе теоретического анализа и результатов эмпирического исследования, описаны субъективные и объективные предикторы экстремистских установок молодежи в возрасте 14-30 лет. Разработана модель возникновения экстремистских установок молодежи и проявления ею экстремистской активности. Сформулированы рекомендации по профилактике экстремистских установок молодежи и их вовлечения в экстремистские организации

Область применения: Профилактика экстремистского и террористического поведения молодежи

Впервые в отечественной литературе проанализированы такие предикторы экстремистских установок, как потребность в когнитивном закрытии, коллективный нарциссизм, ориентация на социальное доминирование. Предлагаемые методики экспресс-диагностики позволяют в краткие сроки выявить молодых людей, находящихся в группе риска.

3. В рамках темы «Ценностно-смысловые установки молодежи Дальнего Востока» (рук. Бакина А.В. (№ регистрации АААА-А17-117051110185-1))

Разработана и апробирована система методического инструментария для исследования ценностно-смысловых установок молодежи в контексте их миграционных намерений, которая включает в себя: модифицированный вариант методики Е.Б. Фанталовой «Уровень соотношения “ценности” и “доступности” в различных жизненных сферах»; методику «Ценностные ориентации» М. Рокича, методику «Индекс персонального благо­получия» в переводе Е. Углановой, методику графического представления жизненного психологического пространства Г.В. Шуковой, модифицированная методика В. А. Ядова «Психологическая дистанция».

Пакет методик позволяет описать ценностно-смысловые ориентиры молодёжи, особенности представлений о необходимых условиях жизнедеятельности у молодежи и социально-персональные идентичности в социальном пространстве. Анализ данных позволяет понять необходимые элементы социально-психологического пространства молодежи позитивно влияющие на их субъективное благополучие.